現代文明は目的を持っていません。大学で教えている専門学というものも、目的をもっていないのです。生活を豊かにする、便利にするという目的はありますが、生活を豊かにし、便利にして、それからどうするかという目的を持っていない。永遠の目的を持っていないのです。生活の役にはなります。しかし目的論的な意味で、本当の結論は出ないのです。何のために政治学があるのか。何のために経済学があるのか分からないのです。

やっと第二巻です。

私の人生＋ちょっとした夢のお話です。この年にしてはぶっ飛んだことを書いていますので、どうかと思いますが。 よければお読みください。

うそをつくことが大好きな男の子「ルータン」と、怪しい雰囲気の少女「マリー」。消えたルータンの帽子と怪盗ヤクト、そしてガル族とヒム族の対立。バラバラな場所でバラバラに起こった出来事に、はたしてどんな意味があるのか？

「僕は何を心がけて生きていけばいいんだろう？」・・・そんな疑問に心の中の神様が優しく語りかけます。神様との会話を短い文章で綴った文字の絵本。読んだ後、心が少し優しくなります。

第三巻をお披露目する前に、ブックカバーに入らない都合上、総集編をお楽しみください。 ただし、通常版とちがうのは表紙のみです。 第三巻にこうご期待。

　今まで生きてきた私の半生を小説に仕立てたものです。血なまぐさい場面が多いので、そのような場面が嫌いな人は、見ないでください。しかし、この小説にはたくさんの思いが詰まっています。私は、どうしようもない人間でしたが、十九歳の時から次第に変わり始めました。十代の時には、鑑別所や精神病院に何度も送られる日々が続きました。まさに、それは煉獄でした。けれども、今、振り返ってみれば、それは現在の自分を形成する有意義な時間だったということが分かりました。だから、題名を煉獄としたのです。その中で、切磋琢磨された私を見てください。

第二次世界大戦が、勃発した当時。ノーベル文学賞受賞者のヘルマン・ヘッセは、悩んでいた。戦争に対する嫌悪。友人たちとの乖離。その中で、彼が見つけたのは自分が、アウトサイダー、反社会的人物であるということであった。当時のドイツの風潮を真っ向から否定したヘッセの内面を如実に描いた評論です。

演劇用のオリジナルの脚本を２本収録した作品集です。 ＋＋＋ボロボ：ロボットモノ/70分くらい。 ＋＋＋緋蜜蜂が飛んでいく：ミステリー（？）40分くらい。 この台本を公演で使用したいという方がいらっしゃいましたら、ご相談ください。

私がホームレスになったのも、学校の陰謀？ 　現在問題視される中高学校の《エリート教育》の闇。 教師がイジメを《推奨》する！ 　教育は《非合法》が当たり前？ 　　エリート学校に潜む《ナチズム》とは… 実話を基に作成したエリート中学校、恐怖の実態！ 　小説なんて習ったこと無い理系の馬鹿が書きました。 　第一章は根幹に迫る、壮大な序章。 　※これが遺作になっても浮浪者だから許してネ♪

　今、社会問題のエリート教育。その裏を暴く本作。 ついに本題の第二章に突入！ 　恐怖の最先端教育、登竜槍。 その実態を教師の報告より再現する！ 　教師がイジメを推奨する。自習こそが究極の授業。 　塾に依存し、育てない。育たないなら退学だ！ 現代教育の最前線。トップたちの会議に潜入する。 相変わらず最低のカス小説ですが文句あります？

　ホームレスの無謀小説も三冊目ですね♪ 前二話と合わせて三話完結の要素を含んだ今作。 　心身ともに生命の限界を迎えつつある私の目的達成のために、このシリーズ全てを通して伝えたいことを凝縮しています。もしも、今回の作品が遺作となった場合にも、大変不本意ながら、任務を全うしたことになるでしょう。 　今回で、ドラゴン・ギヌスは一つの節目を迎えます。